Atravesando fronteras

   Mediante esta actividad de sensibilización Accem pretende acercar la realidad de los refugiados y las migraciones, las razones de su largo viaje, los obstáculos a los que hacen frente, lo que encuentran en el país de acogida... En Accem creemos que el conocimiento promueve la comprensión y evita comportamientos xenófobos que amenazan a nuestra sociedad cada vez más plural y heterogénea.

    Atravesar fronteras significa ir más allá, conocer un poco más sobre algunas realidades que no conocemos lo suficiente, superar ideas preconcebidas y superar nuestros propios límites, aquellos que nos hacen sentir diferentes y lejanos. Accem ha ideado esta exposición de diez carteles para mostrar las distintas barreras que atraviesan refugiados e inmigrantes para conseguir y mantener una vida digna.

   Una exposición itinerante que permanecerá del 18 al 25 de junio en la sala de exposiciones de nuestra Biblioteca con el objetivo de sensibilizar y  acercar el mundo del refugio y las migraciones a todas aquellas personas que pasen durante estos días por nuestro centro.

   

Exposición “Artistas con Brazzaville”

   Coincidiendo con la conmemoración del Día de África, el Programa Biblioteca Solidaria en colaboración con Cáritas – Cuenca, inaugura  este próximo viernes 25 de mayo una exposición con obras de diversos artistas emergentes.

  Artistas que, desinteresadamente, ceden parte de sus obras con un doble objetivo: sensibilizar sobre la realidad social que está sufriendo Congo-Brazzaville en estos momentos y contribuir a la campaña solidaria que Cáritas ha puesto en marcha en la zona y con la que pretende atender a los más de 10.000 desplazados y heridos que causó la explosión de un depósito de armas en el centro de la ciudad de Brazzaville.

   Desde la Biblioteca os animamos a conocer más de cerca esta realidad y a colaborar y contribuir en la campaña de ayuda de Cáritas-Brazzaville.

Exposición “Artistas con Brazzaville”

Del 25 de mayo al 7 de junio de 2012

Hall de entrada Biblioteca Pública del Estado en Cuenca

Visita cultural -Taller de lectura "Azabache"

   El pasado jueves fue diferente, fue especial.

   Por un día dejábamos la sala donde nos reunimos cada semana a leer, para irnos de excursión. Para hacer un pequeño viaje al pasado.  Nos trasladábamos en el túnel del tiempo a un período lejano y bastante desconocido. Una época muy importante en la historia en la que el hombre se convierte en sedentario y comienza a basar su subsistencia en el cultivo de plantas y la domesticación de animales....¿Interesante verdad?

    A nosotros nos lo pareció. De hecho gracias a la visita de esta exposición Neolítico. De nómadas a sedentarios, organizada por la Obra Social La Caixa,  aprendimos un poquito más a cerca de las formas artísticas, económicas, tecnológicas, culturales y rituales de las primeras comunidades neolíticas.

   Aquí os dejamos alguna foto....

Concierto Benéfico APACU

Lectura compartida "En el punto de mira"

Hace unos días hablábamos en nuestro blog del proyecto de creación compartida  "Refugiados en el cómic". 

Pues bien, ayer por la tarde  varios miembros de ACCEM presentaban en nuestra Biblioteca esta original e interesante iniciativa.   

Original porque a partir de la creación de un cómic, se pretende dar a conocer una realidad para muchos desconocida: la de todas aquellas personas refugiadas en el mundo (43 millones de personas aproximadamente), que se ven obligadas a abandonar su lugar de origen o residencia habitual por ser perseguidas y correr serio peligro su vida e integridad a causa de su raza, nacionalidad, género, orientación sexual, religión, opinión política o pertenencia a un grupo social determinado.  

Desde la Biblioteca nos parece un proyecto más que interesante, por eso creímos oportuno poner a disposición de ACCEM un espacio dentro de nuestra programación. Un lugar donde tuvieran la oportunidad de presentar este proyecto que apuesta por el arte y la creatividad, por la expresión artística desde la creación gráfica.  

En el acto, además, tuvimos la ocasión de compartir la lectura de este cómic con parte de nuestros talleres de lectura. A ellos queremos dar desde aquí de nuevo las gracias. Gracias por compartir la lectura de “En el punto de mira”.

Drácula...

Dos de nuestros voluntarios, Juana y Miguel Ángel han pasado buena parte de este año compartiendo la lectura de Drácula con los chicos que vienen desde su centro ocupacional "Infantas de España" a nuestro taller de lectura.

Han disfrutado de esta adaptación del libro de Bram Stoker y de alguna que otra versión cinematográfica y no han puesto ningún reparo en disfrazarse para convertirse por un rato en temibles pero elegantes vampiros, en auténticos Condes Dráculas.

Aquí os dejamos una muestra de ello...

Acto central SAME 2012 en Cuenca

La Campaña Mundial por la Educación (CME) se ha propuesto crear para su acto central de este año una Gran Imagen compuesta, a modo collage, por todas y cada una de las imágenes (fotos, dibujos, etc.) que niños, niñas, jóvenes y personas adultas hayan querido compartir inspirándose en el derecho a la atención y a la educación en la primera infancia (de 0 a 6 años).

En Cuenca, este acto tendrá lugar el próximo jueves 26 de abril de 11.00 a 13.00h en la Plaza de España.

La Campaña Mundial por la Educación (Global Campaing for Education) es una coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales de muy diverso signo. Todos coinciden en reclamar el cumplimiento íntegro de los compromisos de la "Cumbre de Dakar" (Senegal) del año 2000, donde la comunidad internacional se comprometió a garantizar el acceso a una educación de calidad para todos y todas antes del año 2015.

La Campaña Mundial por la Educación nació para que este compromiso internacional, valioso y necesario, no pasara desapercibido. Por eso, su objetivo es movilizar a la ciudadanía año tras año para que exija a sus gobiernos y a la comunidad internacional que cumplan sus promesas y se responsabilicen del destino de millones de personas a los que se excluye del derecho a la educación. 

La Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación está formada por Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras y Entreculturas, quien asume la coordinación de la misma.

Este año, bajo el lema "Con derechos desde el principio. Por una educación temprana de calidad", la CME reivindicará la importancia de la Atención y Educación en la Primera Infancia (AEPI), es decir, la que va de 0 a 6 años. "En la actualidad, más de 67 millones de niños y niñas no pueden acceder a la escuela, y consideramos que los primeros años de vida son una etapa fundamental para el desarrollo integral de las personas. De ahí nuestro trabajo por hacer comprender a la sociedad y a los responsables políticos la urgencia y la necesidad de invertir en Educación para el Desarrollo (sin que la crisis sirva de excusa)", afirma Leticia Silvela, responsable de la Coalición Española.

Más información: 

www.cme-espana.org

"Refugiados en el cómic"

El próximo martes, 24 de abril, a las 17.30h  se presenta  en nuestra Biblioteca este proyecto de creación compartida de cómic: "Refugiados en el Cómic" .


Se trata de una "iniciativa de ACCEM (ONG que trabaja con personas refugiadas e inmigrantes) que nace con la vocación de dar a conocer la realidad de las personas refugiadas en el mundo, personas obligadas a abandonar su lugar de origen o residencia habitual por ser perseguidas y correr serio peligro su vida e integridad a causa de su raza, nacionalidad, género, orientación sexual, religión, opinión política o pertenencia a un grupo social determinado.

Este proyecto apuesta por el arte y la creatividad. Apuesta por la expresión artística desde la creación gráfica. Con él queremos  implicar a todas las personas con ganas de aportar su creatividad, su talento y su habilidad para apoyar la causa de las personas refugiadas".

En este proyecto puede colaborar todo aquel que esté interesado. Se trata de ayudar a dibujar este cómic dedicado a su vida y a sus dificultades. Ponte en su lugar y cuenta a los demás sus motivos, sus porqués. 

Desde Accem proponemos el argumento, la historia. Es ficción y es original, aunque tristemente nace de la más cruda realidad. Pero es una historia que está por dibujar. Y no sólo eso. Está por recibir tus aportaciones, tu desarrollo de esta historia de refugiados. La hemos puesto por nombre "En el punto de mira" y éste es su argumento....

Si estáis interesados en conocer más de cerca el proyecto e incluso participar y colaborar en la creación de este cómic, podéis echar un vistazo a la Web de esta ONG:  www.accem.es

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Próximo 23 de abril: Día del Libro

Queremos aprovechar esta ocsasión  para invitaros a participar en nuestras actividades de “Días de Libros”.

 Podéis consultar toda la programación en:

http://www.bibliotecaspublicas.es/cuenca/imagenes/Dias_de_libros_23_04_2012_definitivo.pdf 

Impulso a “Biblioteca Solidaria”

Tenemos una buena noticia que queremos compartir con todos vosotros:
ayer por la mañana, 17 de abril de 2012, el Consejero de Educación Cultura y Deportes de Castilla La Mancha, Marcial Marín, firmaba en nuestra Biblioteca un convenio de colaboración con el Director Territorial de la Obra Social “La Caixa” Victorino Lluch, con el que se pretende impulsar nuestro programa Biblioteca Solidaria. Y es que a través de la firma de este convenio, la Obra Social “La Caixa” se compromete a aportar al programa 40.000 € para su desarrollo en Cuenca y su implantación, en este 2012, en la BPE de Ciudad Real.
Hay que dar la enhorabuena a todos los que hacéis posible este programa, ya que cada uno de los avances que vamos consiguiendo se debe a la colaboración de nuestros voluntari@s culturales y a la buena acogida que tienen todas las acciones de promoción y dinamización lectora  por parte de los usuarios, colectivos y entidades que están participando en Biblioteca Solidaria.
Desde aquí, aprovechamos también esta oportunidad para animaros a seguir trabajando en este sentido, porque desde nuestra biblioteca pensamos que “cada gesto cambia el mundo”.
Aquí os dejamos algunos enlaces de todos los medios de comunicación que se han hecho eco de la noticia:

http://www.jccm.es/web/es/CastillaLaMancha/Actualidad/Notas_De_Prensa/notaPrensa1212722218375np/1193043084902.html

http://www.abc.es/20120418/comunidad-castillalamancha/abcp-impulso-bibliotecas-solidarias-20120418.html

http://eldiadigital.es/not/50322/marin___queremos_llegar_a_los_mas_necesitados_/es/

http://www.vocesdecuenca.com/frontend/voces/Marin-Cree-Que-El-Aumento-De-Nuevos-Escolares-%93va-A-Permitir-Que-No-Haya-Despido-vn18657-vst7

Día Internacional del Libro Infantil

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes. Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos os niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.

http://www.oepli.org/pag/cas/dia.php

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate. Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado multiplicándose para decirnos mil y una veces "Había una vez un cuento que contaba el mundo entero…"

Al leer, al contar o al escuchar cuentos estamos ejercitando la imaginación, como si fuera necesario darle entrenamiento para mantenerla en forma. Algún día, seguramente sin que lo sepamos, una de esas historias acudirá a nuestras vidas para ofrecernos soluciones creativas a los obstáculos que se nos presenten en el camino.

Al leer, al contar o al escuchar cuentos en voz alta también estamos repitiendo un ritual muy antiguo que ha cumplido un papel fundamental en la historia de la civilización: hacer comunidad Alrededor de esos cuentos se han reunido las culturas, las épocas y las generaciones para decirnos que somos uno solo los japoneses, los alemanes y los mexicanos; aquellos que vivieron en el siglo XVII y nosotros que leemos un cuento en internet; los abuelos, los padres y los hijos. Los cuentos nos llenan por igual a los seres humanos, a pesar de nuestras enormes diferencias, porque todos somos, en el fondo, sus protagonistas.

Al contrario de los organismos vivos, que nacen, se reproducen y mueren, los cuentos, que surgen colmados de fertilidad, pueden ser inmortales. En especial aquellos de tradición popular que se adecúan a las circunstancias al contexto del pres ente en el que son contados o reescritos. Se trata de cuentos que, al reproducirlos o escucharlos os convierten en sus coautores.

Y había una vez, también, un país lleno de mitos, cuentos y leyendas que viajaron por siglos, de boca en boca, para exhibir su idea de la creación, para narrar su historia, para ofrecer su riqueza cultural, para excitar la curiosidad y llenar de sonrisas los labios. Era también un país en el que pocos de sus pobladores tenían acceso a los libros. Pero esa es una historia que ya ha empezado a cambiar. Hoy los cuentos están llegando cada vez más a rincones apartados de mi país, México. Y al encontrarse con sus lectores están cumpliendo con su papel de hacer comunidad, hacer familia y hacer individuos con mayor posibilidad de ser felices.

Francisco Hinojosa

Hoy toca leer...¡Álbumes ilustrados!

En las dos últimas semanas, uno de los grupos que viene de Cáritas, se ha adentrado en el maravilloso mundo de los ALBUMES ILUSTRADOS. Éste ha sido el eje de nuestro trabajo de animación a la lectura.

Si bien es cierto que la novedad de la propuesta despertó en un primer momento la curiosidad y entusiasmo de los participantes, cierto es también que provocó algún que otro recelo en todos ellos ya que en su opinión , "ya eran mayores para leer libros para niños"...

Pero a pesar de esos pequeños prejuicios, comenzábamos la sesión intentando combatir esas ideas preconcebidas. Les propusimos la elección de uno de los álbumes que tenían expuestos en la mesa. Cada uno tenía que elegir aquel que más le llamaba la atención bien por la ilustración de su portada, por los colores, por el título, el texto, etc...

(Aquí cabe hacer un pequeño paréntesis para resaltar los criterios de selección de todos ellos, ya que en general, todos buscaban el libro que tuviera el "texto más corto", “con menos letras”. Curioso, ¿verdad?)

Una vez elegido el libro, debían observarlo y leerlo detenidamente para, después de explicar el porqué de su elección, contar la historia al resto del grupo. (Esta propuesta, como podéis imaginar, no estuvo exenta de polémica ya que, eso de narrar en voz alta lo leído, supone un verdadero quebradero de cabeza para ellos...)

Pero comenzaron a leer y los prejuicios que aparecieron en un primer momento se fueron disipando a medida que iban descubriendo la historia...Las caras de enfado que en un principio mostraron ante la obligación de leer un texto (por pequeño que fuera) y sobre todo, por tener que contar después lo leído, dejaban paso a pequeñas sonrisas. Además, era curioso observar cómo la atención era cada vez mayor... ¡las ilustraciones atrapaban a los lectores sin que ellos se estuvieran dando cuenta!

A medida que iban finalizando la lectura, sus rostros mostraban un gesto de satisfacción sorprendente. Además, todos intentaban aguantar las ganas de contar al compañero que tenían al lado la historia que acababan de leer...

Pero como comentábamos anteriormente, una vez que todos habían concluido la lectura de su correspondiente libro, tocaba la difícil tarea de contarla. Fue en ese momento cuando surgió la "magia" ya que sin ser conscientes de ello, narraron la historia con una claridad y emoción sorprendente. Todos fueron capaces de contar “el cuento”ante la atenta mirada de todos sus compañeros. Maravilloso, ¿verdad?

Queríamos compartir con todos vosotros esta gratificante experiencia. Además, no deja de ser una muestra más de que los álbumes ilustrados no son sólo para niños. Resulta increíble cómo funciona este tipo de materiales, cómo permiten trabajar la lectura con todo tipo de colectivos, de personas... ¡de niños de 0 a 99 años!

'Downtown', el primer cómic protagonizado por niños con síndrome de Down

Hoy 21 de marzo también es el Día Mundial del Síndrome de Down.
Para celebrarlo, hemos creído oportuno publicar en nuestro blog esta buena noticia : la publicación del primer cómic protagonizado por niños con síndrome de down.
Se trata de "Downtown", obra de Noél Lang y Rodrigo García.

• A la carta
• > Video de 'Downtown', un cómic de Noël Lang y Rodrigo García

Por aquí os dejamos el enlace a la noticia publicada en la Web de RTVE:

http://www.rtve.es/noticias/20120321/downtown-primer-comic-protagonizado-ninos-sindrome-down/508921.shtml

¡Esperamos os guste!

Seguimos de conmemoraciones...¡Hoy celebramos el Día Mundial de la Poesía!

En 1999 la Conferencia General de la UNESCO proclamó el 21 de marzo Día Mundial de la Poesía:

La poesía contribuye a esta diversidad creativa al cuestionar de manera siempre renovada la manera en que usamos las palabras y las cosas, nuestros modos de percibir e interpretar la realidad. Merced a sus asociaciones y metáforas, y a su gramática singular, el lenguaje poético constituye, pues, otra faceta posible del diálogo entre las culturas. Diversidad en el diálogo, libre circulación de las ideas por medio de la palabra, creatividad e innovación: es evidente que el Día Mundial de la Poesía es también una invitación a reflexionar sobre el poder del lenguaje y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona.
Cada año, el 21 de marzo, la UNESCO celebra el Día Mundial de la Poesía. La decisión de proclamar el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía fue adoptada durante la 30ª reunión de la UNESCO celebrada en París en 1999.

De acuerdo con la decisión de la UNESCO, el principal objetivo de esta acción es sostener la diversidad de los idiomas a través de la expresión poética y dar a los que están amenazados la posibilidad de expresarse en sus comunidades respectivas. Por otra parte, este Día tiene por objeto apoyar la poesía, la vuelta a la tradición oral de los recitales de poesía, promover la enseñanza de la poesía, el restablecimiento del diálogo entre la poesía con las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música, la pintura y así sucesivamente, el apoyo a los pequeños editores y crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que el arte de la poesía ya no se considera una forma anticuada de arte, sino uno.

La UNESCO anima a los Estados Miembros a tomar parte activa en la celebración del Día Mundial de la Poesía, tanto a nivel local como nacional, con la participación activa de las Comisiones Nacionales, las ONG y las instituciones públicas y privadas interesadas (escuelas, ayuntamientos, comunidades poéticas, museos, asociaciones culturales, editoriales, autoridades locales y así sucesivamente).

Organización de las Naciones Unidas

20 de marzo: Día internacional de la Narración Oral

Hoy, 20 de marzo no sólo podemos celebrar la entrada de la primavera, sino también el Día de la Narración Oral .

Y para celebrarlo, aquí os dejamos el vídeo que han realizado desde AEDA (Asociación de Profesionales de la Narración Oral de España) para conmemorar este día:

¡Ah! Os dejamos también aquí colgado un enlace donde podéis leer el artículo que Antonio Muñoz Molina ha escrito al respecto:"El oficio de contar"

http://www.cuentacuentos.eu:80/teorica/articulos/AntonioMunozMolinaElOficiodeContar.htm

¡Esperamos os haya gustado!

AIDA Books&More- Librería solidaria

Aquí os dejamos este interesante enlace: http://ong-aida.org/aidabooks/

¿CONOCE AIDA BOOKS&MORE?

Regístrese y compre mucho más que libros...

AIDA Books&More es una librería solidaria. Comprando nuestros libros estará apoyando los proyectos de cooperación que la Asociación AIDA (Ayuda, Intercambio y Desarrollo) tiene en marcha en África, Asia, Oriente Medio y América Latina.
Todos los libros que ofrecemos han sido donados por particulares e instituciones para, con su venta, financiar nuestros proyectos de cooperación para el desarrollo.
Compre en AIDA Books&More, estará comprando mucho más que libros.
Enviaremos sus libros por mensajero a la dirección que nos indique o prepararemos el paquete para que pueda pasar a recogerlo por la sede central de AIDA en Madrid (c/ Serrano 226 duplicado bajo izda).
Toda la información sobre el trabajo de AIDA está a su disposición en http://www.ong-aida.org/

¿Qué os parece el proyecto?

Las mil y una noches

Este es el libro que están leyendo en el taller de lectura de nuestra voluntaria Antonia y sus chicos de ASPADEC (Asoc. de padres y amigos de discapacitados de Cuenca). Todos los lunes a las 18.00h se reúnen en la Biblioteca y leen en grupo. Durante el último mes, están descubriendo esta célebre recopilación de cuentos árabes a través de la adaptación que Rosa Navarro hizo para niños y adolescentes.

Aquí os dejamos algunas reflexiones interesantes en relación con este tipo de adaptaciones literarias que creemos que vienen a definir muy claramente el porqué de la selección de este tipo de lecturas en talleres de este tipo:"Nadie niega que hay que leer a los clásicos, y la única forma de abrir las páginas de los clásicos es quitar las barreras que impiden la entrada en ellas al niño, al adolescente, (al "aprendiz")evitándole unas trabas que les hacen pensar que su lectura es un castigo".

"Si no se acercan los textos literarios a todos los públicos, ese patrimonio literario tan rico será –lo es ya– un placer reservado a muy pocos, cerrado para casi todos." . Por tanto: "El mejor estímulo para la lectura es el fácil acceso al interior de las grandes obras literarias. Las puertas de los mundos maravillosos que están dentro de los libros tienen que abrirse a los niños" (y no tan niños...)

http://literatura.gretel.cat/sites/default/files/Rosa_Navarro_Duran.pdf

Lectura y cocina

Desde hace ya tres años, Biblioteca Solidaria colabora con CÁRITAS DIOCESANA de Cuenca desarrollando talleres de lectura para diferentes colectivos en riesgo de exlución social. En concreto y, a lo largo de todo este tiempo, hemos desarrollado semanalmente varios talleres de lectura con personas que están integradas en los programas de acción social que Cáritas desarrolla en la capital conquense, como por ejemplo el taller de lectura que llevamos a cabo con el grupo de alumnos del Taller de Cocina.

Todos los jueves, de 10 a 11 acuden a la Biblioteca a leer en grupo con nuestros voluntarios.

Aunque en las últimas sesiones nos hemos centrado en la obra de Charles Dickens (con motivo del segundo centenario de su nacimiento) siempre intentamos llevar lecturas relacionadas con el mundo de la cocina. Aquí os dejamos un ejemplo de ello. Uno de los poemas que más éxito obtuvo entre nuestros participantes:

Extraño restaurante


Me senté a la mesa y pedí una chuleta

y una suave voz mugió: “¡vaya!”.

Levanté la mirada y me di cuenta

de que la camarera era una vaca.

Grité: “¡Ha sido un terrible error!

Pollo era lo que yo quería.”

Pero entonces oí un clo clo:

¡La ayudante era una gallina!

“No quiero ni vacas ni pescados.

Comeré pescado por esta vez.”

Pero me volví hacia la cocina

Y vi que el cocinero era un pez.

Chillé: “¿Trabaja alguien por aquí

que sea cebolla o perejil?

¿No? Pues bien, esto voy a tomar:

ensalada hasta reventar.”

“No pida eso, carajo,

Que la dueña es una cabeza de ajo”

Shel Silverstein

Taller de lectura en ASPAYM

En la sesión de mañana estrenamos mes y con él, nueva lectura: la obra de teatro Tres sombreros de copa de Miguel Mihura. Esperamos que agrade a tod@s nuestr@s participantes y que, durante este mes de marzo, nos ayude a desarrollar esa vis cómica que todos llevamos dentro y que tan necesaria es en estos tiempos difíciles que corren.

Por cierto, aquí dejo un enlace de la asociación por si os interesa conocer más de cerca la labor que desarrollan en ASPAYM Cuenca:

http://www.aspaymcuenca.org/

Lectura en el Centro de Mayores Cuenca II

Cada lunes, nuestra voluntaria Juana acude puntual a la cita: a las 17.00h comienza el taller de lectura con un grupo de usuarios de este centro de mayores de la capital conquense. Un grupo de diez a quince personas se reúne semanalmente en una de las salas de creando un espacio propio. Un espacio que ya siente cada uno como suyo. Un espacio en el que pueden debatir sus inquietudes, sus experiencias personales a través de la lectura y, por qué no, descubrir mundos nuevos para ellos. Como el mundo que nos presenta Fatema Mernissi (Premio Príncipe de Asturias 2003) en el libro que este mes están leyendo: Sueños en el umbral. Un libro autobiográfico en el que la escritora nos acerca al Marruecos de los años 40 y 50 permitiéndonos conocer, de este modo, un poquito más de cerca el mundo musulmán y sus costrumbres.

Escuelas para la vida

Dos de nuestras voluntarias continúan con su labor en "Escuelas para la vida" una asociación ubicada en la pedanía de La Langa – Huete (Cuenca) y que desarrolla un proyecto que pretende dar respuesta socioeducativa a las condiciones deshumanizadoras que padecen las personas en las ciudades dormitorios, en las prisiones, o en espacios con problemas específicos, que crean además otras situaciones marginales, tales como drogodependencias, prostitución, desempleo, VIH/Sida, etc. Allí es donde, desde hace ya unos años, Begoña y Julia acuden a desarrollar un taller de lectura con el objetivo de contribuir a la labor socioeducativa que allí desarrollan. El colectivo con el que leen en común son hombres jóvenes o de edad media, con serios problemas físicos y psíquicos derivados de diversas drogodependencias.Los materiales para leer se seleccionan del fondo de la biblioteca y de los lotes colectivos y en cada sesión se emplean textos muy variados (poesía, teatro, cuentos, novelas, adivinanzas, libros infantiles, problemas de lógica...).se dialoga mucho con ellos sobre lo leído y sentido, se aportan ideas y opiniones y se habla de muchas cosas. Y es que más allá de la preparación de las sesiones, de la selección de lecturas y de las claves culturales que se les imparte, las dos voluntarias se convierten en portadoras de nuevas aventuras, de nuevos sueños y esperanzas. Con las lecturas les abren la puerta de la información y del conocimiento pero también de la imaginación y de la esperanza en una vida diferente.

Visita cultural: Exposición Picasso y la obra desconocida de Balzac

El pasado miércoles 15 de febrero, parte de nuestro taller de lectura "Azabache" visitaba la exposición de Picasso y La obra desconocida de Balzac en el Museo de Arte Abstracto Español de Cuenca.

Fue una experiencia muy gratificante para el grupo de lectura que se reúne cada jueves por la tarde en la sede que ASPAYM (Asociación de Lesionados Medulares y Grandes Discapacitados Físicos) tiene en la ciudad de Cuenca.

En esta visita, las participantes del taller disfrutaron de los trece aguafuertes originales que Pablo Ruiz Picasso realizó en 1931 a propósito del texto de Balzac.

Una visita que complementa perfectamente la lectura de La obra desconocida, cuento escrito por Balzac en el siglo XVII.